教師法

84.7.13.立法院三讀通
84.8.9.總統公布實施

第一條

為明定教師權利義務，保障教師工作與生活，以提昇教師專業地位，特制定本法。

第二條

教師資格檢定與審定、聘任、權利義務、待遇、進修與研究、退休、撫卹、離職、資遣、 保險、教師組織、申訴與訴訟等悉依本法之規定。

第三條

本法於公立及已立案之私立學校專任教師適用之。

第四條

教師資格之取得分檢定及審定二種：高級中等以下學校之教師採檢定制；專科以上學校之 教師採審定制。

第五條

高級中等以下學校教師資格之檢定分初檢及複檢二階段行之。
初檢合格者發給實習教師證書；複檢合格者發給教師證書。

第六條

初檢採檢覈方式。

具有下列資格之一者，應向主管教育行政機關繳交學歷證件申請辦理高級中等以下學校實 習教師之資格︰
　（一）師範校院大學部畢業者。
　（二）大學院校教育院、系、所畢業且修畢規定教育學分者。
　（三）大學校院畢業修滿教育學程者。
　（四）大學校院或經教育部認可之國外大學校院畢業，修滿教育部規定之教育學分者。

第七條

複檢工作之實施，得授權地方主管教育行政機關成立縣市教師複檢委員會辦理。

具有下列各款資格者，得申請高級中等以下學校教師資格之複檢︰
　（一）取得實習教師證書者。
　（二）教育實習一年成績及格者。

教師合格證書由教育部統一頒發。

第八條

高級中等以下學校教師資格檢定辦法由教育部定之。

第九條

專科以上學校教師資格之審定分初審及複審二階段，分別由學校及教育部行之。教師經初 審合格，由學校報請教育部複審，複審合格者發給教師證書。

教育部於必要時，得授權學校辦理複審，複審合格後發給教師證書。

第十條

專科以上學校教師資格審定辦法由教育部定之。

第十一條

高級中等以下學校教師之聘任，分初聘、續聘及長期聘任，於教師評審委員會審查通過後 由校長聘任之。

前項教師評審委員會之組成，應包含教師代表、學校行政人員代表及家長會代表一人。其 中，未兼行政或董事之教師代表不得少於總額的二分之一，其設置辦法由教育部定之。

專科以上學校教師之聘任分別依大學法及專科學校法之規定辦理。

第十二條

高級中等以下學校教師之初聘以具有實習教師證書或教師證書者為限；續聘以具有教師證 書者為限。

實習教師初聘期滿，未取得教師證書者，經教師評審委員會審查通過後得延長初聘，但以 一次為限。

第十三條

高級中等以下學校教師聘任期限，初聘為一年，續聘第一次為一年，以後續聘每次為二年 ，續聘三次以上服務成績優良者，經教師評審委員會全體委員三分之二審查通過後，得以 長期聘任，其聘期由各校教師評審委員會統一訂定之。

第十四條

教師聘任後除有左列各款之一者外，不得解聘、停聘或不續聘︰
　（一）受有期徒刑一年以上判決確定，未獲宣告緩刑者。
　（二）曾服公務，因貪污瀆職經判刑確定或通緝有案尚未結案者。
　（三）依法停止任用，或受休職處分尚未期滿，或因案停止職務，其原因尚未消滅者。
　（四）禠奪公權尚未復權者。
　（五）受禁治產之宣告，尚未撤銷者。
　（六）行為不檢有損師道，經有關機關查證屬實者。
　（七）經合格醫師證明有精神病者。
　（八）教學不力或不能勝任工作，有具體事實或違反聘約情節重大者。

有前項第六款、第八款情形者，應經教師評審委員會委員三分之二以上出席及出席委員半數 以上之決議。

有第一項第一款至第七款情形者，不得聘任為教師。其已聘任者，除有第七款情形者依規 定辦理退休或資遣外，應報請主管教育行政機關核准後，予以解聘、停聘或不續聘。

第十五條

因系、所、科、組、課程調整或學校減班、停辦、解散時，學校或主管教育行政機關對仍 願繼續任教且有其他適當工作可以調任之合格教師，應優先輔導遷調或介聘；現職工作不 適任或現職已無工作又無其他適當工作可以調任者或經公立醫院證明身體衰弱不能勝任工 作者，報經主管教育行政機關核准後予以資遣。

第十六條

教師接受聘任後，依有關法令及學校章則之規定，享有下列權利：
　（一）對學校教學及行政事項提供興革意見。
　（二）享有待遇、福利、退休、撫卹、資遣、保險等權益及保障。
　（三）參加在職進修、研究及學術交流活動。
　（四）參加教師組織，並參與其他依法令規定所舉辦之活動。
　（五）對主管教育行政機關或學校有關個人之措施，認為違法或不當致損害其權益者， 得依法提出申訴。
　（六）教師之教學及對學生之輔導依法令及學校章則享有專業自主。
　（七）除法令另有規定者外，教師得拒絕參與教育行政機關或學校所指派與教學無關之 工作或活動。
　（八）其他依本法或其他法律應享之權利。

第十七條

教師除應遵守法令，履行聘約外，並負有下列義務:
　（一）遵守聘約規定，維護校譽。
　（二）積極維護學生受教之權益。
　（三）依有關法令及學校安排之課程，實施教學活動。
　（四）輔導或管教學生，導引其適性發展，並培養其健全人格。
　（五）從事與教學有關之研究、進修。
　（六）嚴守職分，本於良知，發揚師道及專業精神。
　（七）依有關法令參與學校、學術行政工作及社會教育活動。
　（八）非依法律規定不得洩露學生個人或家庭資料。
　（九）其他依本法或其他法律應盡之義務。

前項第四款之辦法，由教育部定之。

第十八條

教師違反本法第十七條之規定者，各聘任學校應交教師評審委員會評議後，由學校依有關 法令規定處理。

第十九條

教師之待遇分本薪、年功薪 、加給及獎金三種。

高級中等以下學校教師之本薪以學經歷及年資敘定薪級；專科以上學校教師之本薪以級別 、學經歷及年資敘定薪級。

加給分為職務加給、學術研究加給及地域加給三種。

第二○條

教師之待遇，另以法律定之。

第廿一條

為提昇教育品質，鼓勵各級學校教師進修、研究，各級主管教育行政機關及學校得視實際 需要，設立進修研究機構或單位，其辦法由教育部定之。

第廿二條

各級學校教師在職期間應主動積極進修、研究與其教學有關之知能，教師進修研究獎勵辦 法，由教育部定之。

第廿三條

教師在職進修得享有帶職帶薪或留職停薪之保障；其進修、研究之經費得由學校或所屬主 管教育行政機關編列預算支應，其辦法由教育部定之。

第廿四條

教師之退休、撫卹、離職及資遣給付採儲金方式由學校與教師共同撥繳費用建立之退休撫 卹基金支付之，並由政府負擔最後支付保證責任。儲金制建立前之年資，其退休金、撫卹 金、資遣金之核發依原有規定辦理。教師於服務一定年數離職時，應准予發給退休撫卹基 金所提撥之儲金。

前項儲金由教師及其學校依月俸比例按月儲備之。公私立學校教師互轉時，其退休、離職 及資遣年資應合併計算。

第廿五條

教師退休撫卹基金之撥繳、管理及運用應設置專門管理及營運機構辦理。

教師之退休、撫卹、離職、資遣及保險，另以法律定之。

第廿六條

教師組織分為三級：在學校為學校教師會，在直轄市及縣（市）為地方教師會，在中央為 全國教師會。

學校班級數少於二○班時，得跨區（鄉、鎮）合併成立學校教師會。

各級教師組織之設立，應依人民團體法規定向該管主管機關申請報備、立案。

地方教師會須有行政區內半數以上學校教師會加入，始得設立。全國教師會須有半數以上 之地方教師會加入始得成立。

第廿七條

各級教師組織之基本任務如下：
　（一）維護教師專業尊嚴與專業自主權。
　（二）與學校協議教師聘約事宜。
　（三）研究並協助解決各項教育問題。
　（四）監督離職給付儲金機構之管理、營運、給付等事宜。
　（五）派出代表參與教師聘任、申訴及其他與教師有關之法定組織。
　（六）制定教師自律公約。

第廿八條

學校不得以不參加教師組織或不任教師組織職務為教師聘任條件。

學校不得因教師擔任教師組織職務或參與活動，拒絕聘用或解聘及為其他不利之待遇。

第廿九條

教師對主管教育行政機關或學校有關其個人之措施，認為違法或不當，致損其權益者，得 向各級教師申訴評議委員會提出申訴。

教師申訴評議委員會之組成應包含該地區教師組織或分會代表及教育學者，且未兼行政教 師不得少於總額的三分之二，但有關委員本校之申請案件於調查及訴訟期間，該委員應予 迴避，其組織及評議準則由教育部定之。

第卅○條

教師申訴評議委員會之分級如下：
　（一）專科以上學校分學校及中央兩級。
　（二）高級中等以下學校分縣（市）、省（市）及中央三級。

第卅一條

教師申訴之程序分申訴及再申訴二級。教師不服再申訴決定者，得提起再申訴。學校及主 管教育行政機關不服申訴決定者亦同。

第卅二條

申訴案件經評議確定者，主管教育行政機關應確實執行，而評議書應同時寄達當事人、主 管機關及該地區教師組織。

第卅三條

教師不願申訴或不服申訴、再申訴決定者，得按其性質依法提起訴訟或依訴願法或行政訴 訟法或其他保障法律等有關規定，請求救濟。

第卅四條　

本法實施前已取得教師資格之教師，其資格應予保障。

第卅五條

各級學校兼任教師之資格檢定與審定，依本法之規定辦理。

兼任、代課及代理教師之權利、義務由教育部訂定辦法規定之。

各級學校之專業及技術科目教師之資格，依教育人員任用條例之規定辦理。

第卅六條

本法各相關條文之規定，於公立幼稚園及已完成財團法人登記之私立幼稚園專任教師準用 之。

未辦理財團法人登記之私立幼稚園專任教師，除本法第廿五條、廿六條外，得準用本法相 關條文之規定。

第卅七條

本法授權教育部訂定之各項辦法，教育部應邀請全國教師會代表參與訂定。

第三八條

本法施行細則由教育部定之。

第三九條

本法自公布日施行，但待遇、退休、撫卹、離職、資遣、保險部分之施行日期由行政院以 命令定之。