【柴爾德的黑皮窩】電子報＞20000816出刊

　發行@台北市立師範學院兒童發展研究中心　
　日期@2000.08.16　第 2 號
　電話@(02)23113040-4232
　編輯@幸曼玲、蔡佩璇

＊＊＊＊＊謝謝訂閱柴爾德的黑皮窩電子報，有任何建議，都歡迎您來信告訴我們！本刊初期每月1、16日發行。＊＊＊＊＊

活動看板

※朱宗慶打擊樂團將於89年8月起舉行第十二年的兒童全省巡迴音樂會「夏日的天空」。今年的兒童音樂會在風格上，除了安排感染力強烈的兒童音樂外，將加入更豐富的戲劇元素，用如夢的自敘方式來詮釋劇中小女孩對父親的情感，此外，在愉悅的的音樂風格下，含蓄帶出生命與死亡的意義，大膽地正視並引導小朋友面對痛失親人的調適。購票資訊

※一場童書手製繪本、插畫的專業展覽，邀請到以童書繪本創作聞名於國內外的陳璐茜老師所領軍的「圖畫書俱樂部」，自8/15（二）～8/27（日）上午十點～晚上八點（逢週一休館）於台北市建國北路一段140號一樓（蕃薯藤企業總部）展覽一廳，進行為期兩週之手製繪本展覽。體會各種質材的探索與開發，發現「書」的萬種風貌！

幼來說教

用日記活絡孩子的心思
文/幸曼玲（臺北市立師範學院幼教系副教授兼兒童發展研究中心主任）

　　我們每個人都有寫日記的經驗，許多老師也都要求孩子從小養成寫日記的習慣。可是，對孩子而言，「寫日記」一向都是苦澀的經驗。小時候，總是在暑假快結束時忙著製作回憶錄，回憶暑假生活的日記。當時，日記的內容往往減化成「字數」，只要看得過去，往往就交差了事。幾十年來，孩子對日記似乎仍然存著敬而遠之的態度。同事的孩子往往在我辦公室裡愁眉不展，抱怨隔週二反而增加了日記的篇數。為什麼我們的孩子這麼害怕日記？為什麼我們的孩子不知如何寫日記？當老師的我們是否知道如何指導孩子寫日記？
　　許多人要求孩子寫日記的主要原因是可以培養孩子的耐心，增進其寫作的能力。可是，讓孩子喜歡日記，願意面對日記，是自已心底祕密的通道，寫日記才有幫助孩子的可能。否則，日記永遠是項外加的功課，是為父母為老師做的作業，是生活中要「應付」的工作。我們要讓孩子覺得「日記」是他知心的伴侶；「日記」是他成長過程中永不背叛他的夥伴。孩子才會喜歡日記，寫日記也才是一件自動自發的活動。
　　「成長」原就是一份艱辛的工作。孩子以其小小的身軀，仰望大人世界的點點滴滴，既好奇，又欣羨，總希望自己快快長大。但成長的意義是，孩子既要成就自己，又要融入社會，還要面臨種種不可知而帶來的恐懼和挫折，或是成就自己之後的歡喜與愉悅。孩子要適應社會，要懂得在人際情境中知所進退；孩子要頂天立地，必須在人際社會中建立自信。孩子的自我肯定、情緒表達和人際關係，都是在生活中、在人與人互動的過程中，累積點點滴滴的事件串節而成。
　　雖然，孩子在生活中成長，但孩子卻不知如何成長。孩子雖然經歷了許多事件，但他卻不知這些事件所代表的意義。孩子可能甩甩頭，否認一切感覺的存在；孩子也可能抓住感覺，探討感覺所代表的意義。感覺一閃即逝，孩子必須靜下心來，練習抓住一瞬間的感覺；孩子必須按住耐性，連接各種感覺所蘊含的意義；孩子更要深著沈思，面對下次可能發生的情況。在成長的過程中，孩子必須從生活事件中釐清自已，反省自已。而在這一連串循環的過程中，孩子也成就了自己。「利用日記來表達自己」便是幫助成長的一種手段。「感覺」透過文字的具體化之後，孩子更能釐清自已的想法是什麼。文字的表達讓思考更清晰，而具體化的感覺也讓思考更深入。
　　然而，表達的方式並不只限於「文字」而已。「圖畫」是另一種淺顯易懂的表達方式。當孩子不懂文字時或孩子覺得不能精確的以文字表達內在的意涵時，「圖畫」成了另一種隨時可使用的工具。義大利的教育學者馬拉古齊（L. Malaguzzi在《孩子的百種語言》一書中一再強調：「孩子有一百種語言，一百種遊戲方法，一百種思考方式……但學校和文明，偷走了九十九種。」我們不要因為孩子對於工具的不熟練而阻礙了孩子表達內心思想的意圖；我們也不要單純的以為只有語言文學才是唯一的、最好的表達工具。孩子只有在沒有限制的情況下才可能活絡他的心思。孩子也只有活絡的心思才願意持續發展其敏銳的觀察力，關注其周遭的世界。也只有關注周圍環境的孩子才容易和其生存的社會融成一片，參與其生活的環境。
　　這不只是一本教孩子如何寫日記的書，更是一本透過寫日記的歷程幫助孩子從生活的周遭事件中發展自已的好書。本書層次分明。結構清楚，從「我」、「我怎麼感覺、怎麼想」、「你和我」到「周遭世界」。當孩子有了自信，在自我肯定之餘，夢想和創作的表達就更不是難事了。但最重要的是，使用本書之時，不要忘了一開始的一句話：「不要強迫孩子練習，不要說我知道什麼對你最好……」。

註：本文同時刊載【童心創意72變】推薦序

閱讀好書

哈利波特─神秘的魔法石
文：J.K. Rowling　譯：彭倩文　出版：皇冠
十一歲的哈利波特，從小被阿姨一家當成怪胎，經常得滿屋子躲避表哥達力的追打。他一直以為自己只是個平凡的小男孩，直到一封又一封神秘的信，將他帶入一個充滿神奇魔法的巫師世界，而他的身世之謎與魔法石的秘密也將同時解開。

相關連結：
@裴偉評《哈利波特》
@一位精神醫師的哈利波特導覽
@認識哈利波特 Meet Harry Potter

圖畫書坊

大狗醫生
文、圖：芭貝，柯爾　譯：黃迺毓　出版：三之三
《大狗醫生》中提到的幾個常見的「一時不至於喪命」的毛病，如咳嗽、感冒、喉嚨痛、長頭蝨、寄生蟲、頭暈、脹氣等，都是孩子在生活中會遇見的，藉著作者圖文並茂的敘述，讓孩子從甘家一家人中看到健康和生活習慣的因果關係，可能更有提醒的效果。一開始的全家福照片中，我們看到叼根煙的是甘爸爸，而後面抽煙咳嗽的是甘大哥，可見壞習慣是互相影響的。飲食習慣也是家庭共同養成的，甚至當大狗醫生警告他們要好好照顧身體時，他們還抱著無知的樂天說：「有你照顧我們就行了。」
　　當然，除了養成好習慣外，充分的休息也是保健良方，作者在此幽了讀者一默，當大狗醫生在過渡忙碌之後想休息一下時，甘家一家人卻「如影隨形」，可見要讓大狗醫生不致太累，根本辦法還是得靠大家都照顧好自己的健康才行。生命可貴，這副軀殼雖有使用年限，但是在他還裝著寶貴生命的時候，確實是值得尊重與愛護的。有了保健的觀念和行動，醫生可以將專業多用在改善人類的生命品質上，而不是只能盡力延長人們的壽命。很有趣的一本圖畫書！

發現小錫兵
文、圖：約克米勒　出版：和英
瑞士畫家約克米勒，借用了安徒生童話故事小錫兵中的人物，以無字的圖像，賦予全新的寓意。本書一開始的場景，是在一個相當破舊的地板底層。錫兵身旁擺著一張使用過的巴黎地鐵車票，暗示了整個故事發生的時空背景，是在七O年代和八O年代之際的巴黎。安徒生童話故事中的小錫兵，其實是廢物利用，從一個破舊的錫壺中鎔鑄出來的玩具。由於材料不夠，因此變成了單腳錫兵。繪本中的小錫兵，曾是小主人愛不釋手的玩具。到了九O年代，隨著科技的進步，兒童被五光十色的電動玩具吸引，小錫兵被冷落在一旁。之後，小錫兵經歷了一段落難式的流浪，飄洋過海來到了貧瘠的非洲。拾荒的手，把撿來的空罐頭、小錫兵和芭比娃娃交給小男孩。父子倆一起動手把空油罐做成車身，魚罐頭穿孔成輪子，錄音帶盒變成擋風玻璃，還將芭比娃娃打扮成非洲公主的模樣。獲得重生的玩具，帶給孩子莫大的快樂，也成為觀光客眼中的寶貝。它們不僅展現出非洲兒童的藝術創意，更代表著文明世界的垃圾如何重生的典範。英挺的小錫兵和美麗的芭比，隨著觀光客又回到了巴黎，搖身一變成為人類學博物館非洲區現代部門的珍藏。無論是自己或孩子，每一次的閱讀，都可能會有不同的新視野和新發現。

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等你來獎

她是一位義大利籍的醫生和教育家；也是第一位在義大利國內獲得醫學博士學位的女性。在本世紀初期，她透過長期對兒童的觀察而提出的教育方法，不僅改變了當時人們對兒童教育的看法與作法，也深深影響了後代。
以上描述是指哪一位呢？ A.盧梭　B.福祿貝爾　C.蒙特梭利　D.裴斯塔洛齊

請於89/8/25前將正確答案寄至活動信箱，我們將抽出一位答對的朋友贈送【孩子說的故事—了解童年的敘事】一書，得獎名單於下期電子報公佈。