專書
林佩蓉、黎佳欣、許惠茹（2009）。適齡適性的幼兒教育---孩子在幼稚園該學什麼？怎麼學？台北：教育部。
林佩蓉、許惠茹、黃于庭（2009）。爸爸媽媽放輕鬆--給幼兒家長的十大Q&A。台北：教育部。
林佩蓉、黃于庭、許惠茹（2007）。解開孩子成長的密碼—0-6歲嬰幼兒發展手冊。台北：教育部。
林佩蓉、黃于庭、許惠茹（2007）。「孩子的樂園在哪裡？--如何選擇優質幼稚園」。台北：教育部。
林佩蓉、蔡慧姿譯（2003）。統整式語文教學的理論與實務—行動研究取向。台北：心理出版社。
林佩蓉、陳淑琦編著（2002）。幼兒教育。台北：國立空中大學。
林佩蓉等譯（1999）。幼兒教育實務。台北：華騰出版社。
林佩蓉等譯（1999）。幼兒教育概論。台北：華騰出版社。
林佩蓉（1999）。零至三歲嬰幼兒發展，收錄於「嬰幼兒保育實務」。台北：久大書局。
林佩蓉譯 (1999) 。快樂的學習--全語言幼稚園的一天。台北：光佑出版社。
林佩蓉 (1999) 。重要的一小步--如何幫孩子選擇好的幼稚園之改版。台北：台北市政府教育局。
林佩蓉（1997）。台北市85學年度公私立幼稚園教育評鑑報告--教保活動評鑑結果分析。台北：台北市政府教育局。
林佩蓉、幸曼玲、歐姿秀、蔡延治（1995）。 重要的一小步--如何幫孩子選擇幼稚園，台北：台北市政府教育局。
林佩蓉等（1995）。幼稚園園長手冊。台北：台北市政府教育局。
期刊
林佩蓉（2006）。失衡、失焦與失控的幼師培育政策。國民教育月刊，第46卷，第六期，頁24-37。
林佩蓉（2006）。兩種教學，兩種面貌--全美語教學下的幼兒Vs.正常化教學下的幼兒。國教新知，第53卷，第二期，頁1-7。
林佩蓉（2004）。英語學習在幼兒教育的定位與可行路徑。幼教簡訊，第25期，頁12-14。
林佩蓉（2004）。國幼班政策不應淪為教育代金的加碼發放而已!。幼教簡訊，第 20期， 頁4-6。
林佩蓉（2004）。反對幼兒教育「補習班」化—幼兒美語政策回歸專業不應由市場宰制。幼兒教育，第275期，頁4-5。
林佩蓉（2003）。幼教團體堅決反對補習班變相實施幼兒教育。幼兒教育，第272期，頁 16-17。
林佩蓉（2002）。擺盪不停的幼托政策--十年來參與政策研擬的反思。幼兒教育，第268期, 頁？。
陳貞君、林佩蓉（2001）。離婚後同居家庭中母親角色的扮演，諮商與輔導，第204期，頁22-25。
林佩蓉（1999） 教育券不是改善幼教品質的治本之道。我們的教育，第8期，頁40-46。
張美雲、林佩蓉（1998）工作價值觀對幼兒教保人員離職或異動之影響--以大台北地區為例，中台醫專學報，第10期。
Lin, P. J., Schwanenflugel, P. J. (1995). Cultural familiarity and language factors in the structure of category knowledge. Journal of Cross-Cultural Psychology, 26, 153-168.
Schwanenflugel, P. J., Blount, B. J., & Lin, P. J. (1991). Cross-cultural aspects of word meanings. In P. J. Schwanenflugel (Ed.), The psychology of word meanings. Hillsadle, NJ：Lawrence Erlbaum Associates.
Lin, P. J., Schwanenflugel, P. J., & Wisenbaker, J. M. (1990). Category typicality, cultural familiarity, and the development of category knowledge. Developmental Psychology, 26, 805-813.
研討會論文
侯淑柔、林佩蓉（2007）。幼兒英語學習經驗與中英文音韻覺識能力之研究。發表於「幼兒教育專業、品質與卓越：幼兒語文之教與學」國際研討會。台北：國立政治大學幼兒教育研究所。
彭信禎、林佩蓉（2007）。戰鬥機男孩-角落情境下幼兒讀寫發展之個案研究。發表於「幼兒教育專業、品質與卓越：幼兒語文之教與學」國際研討會。台北：國立政治大學幼兒教育研究所。
Wilkinson, J. E., Chen, J. C. & Lin, P. J.（2006）. Ideology and early childhood education: a comparative analysis of recent government policy in Taiwan and Scotland. Paper presented at the APERA（Asia-Pacific Educational Research Association）2006 International Conference on educational research, policy and practice in an era of globalization. Hong Kong：The Hong Kong Institute of Education.（有審查）。
林佩蓉（2006）。他山之石—少子化政策下日本幼教政策的啟示。發表於中華民國幼兒教育改革研究會-「少子化趨勢下幼兒教育的危機與轉機」國際研討會。台北：台北市立教育大學。
林佩蓉（2006。失衡、失焦與失控的幼師培育政策。發表於教改總體檢論壇--「幼兒與國家責任」。台北：台北市立教育大學。
林佩蓉（2005）。讓春天就在孩子的教室裡—公視童話劇場觀後感。發表於「兒童外語發展與學習」座談會。台北：台北市立教育大學。
林佩蓉（2004）。從幼兒教育品質談幼兒英語教學現況。發表於「幼兒英語教學與課程」研討會。台北：中華民國教材研究發展學會。
林佩蓉（2003）。國教向下延伸一年的師資規劃。發表於「國幼班政策」教育論壇。新竹：國立新竹師範學院。
林佩蓉 (2002)。阻礙幼師建立人權價值觀的一些信念。發表於「師資培育機構人權教育課程規劃研討會」。台北：台北市立師範學院。
林佩蓉 (2002)。從政策制度層面看幼兒教育權的問題與保障。發表於「校園人權研討會」。台北：台北市立師範學院。
賴美言、林佩蓉（民91）。唱不停的離合—一個女性單親家庭的敘說分析。發表於「兒童與家庭—趨勢、未來與創新」研討會。台北：輔仁大學。
林佩蓉 (1999)。近十年國內幼教課程與教學模式研究之回顧與未來研究趨勢。發表於「幼兒教育研究昨日、今日與明日—開創幼教新紀元學術研討會」。台北：台北市立師範學院。
林佩蓉 (1998)。幼兒階段人權教育之探討。發表於「人權保障與人權教育研討會」，台北：東吳大學。
林佩蓉 (1996) 。幼教系課程計畫初探。發表於「師範學院幼兒教育系課程規劃研討會」。台北：臺北市立師範學院。
林佩蓉、歐姿秀 (1995)。高密度環境下幼兒適應歷程之探討—所都會幼稚園為例。發表於「83學年度幼兒教育研討會」。屏東：屏東師範學院。（有審查制度）
林佩蓉 (1994)。幼稚園教學實務中反映的兒童發展觀點。「當前兒童發展理論與研究對教育啟示研討會」。台北：國立台北師範學院。
林佩蓉 (1994)。談我國幼教教學法之分析與評估。發表於「縱談幼教十年—回顧與展望研討會」。台北：信誼基金會。
林佩蓉 (1993) 。幼教系二年級教育實習課程實施報告。發表於「82學年度幼教系教育實習課程研討會」。台北：台北市立師範學院。
林佩蓉 (1992) 。幼兒雙語之探討，發表於「幼兒人格建構研討會」。台北：國立台灣師範大學。
林佩蓉、鄭望崢 (1992) 。幼稚園教師在職進修現況及需求之調查研究。發表於「八十學年度師範學院教育學術發表會」。台中：臺中師範學院。（有審查制度）
林佩蓉、鄭望崢 (1992) 。三至六歲幼兒接受學前教育比例之調查研究。發表於「八十學年度師範學院教育學術發表會」。台中：臺中師範學院。（有審查制度）
林佩蓉、黃意舒 (1992)。師範學院幼教科歷屆畢業生之幼師角色困擾調查研究。發表於「八十學年度幼兒教育研討會」。屏東：屏東師範學院。
林佩蓉 (1990) 。幼兒教師參與幼稚園兒童劇場之成長歷程研究。發表於「幼兒教育輔導工作」研討會。台東：台東師範學院。
技術報告
林佩蓉、張顯達（2007）。不同文化背景之新住民家庭中四∼八歲子女語言學習能力發展之研究，教育部委託研究專案。
林佩蓉、陳淑琦、陳娟娟（2007）。幼兒園之教保服務實施準則之研擬，教育部委託研究專案。
林佩蓉、翁麗芳、周志宏（2005）。國幼班實施條例研究，教育部委託研究專案。
林佩蓉（2005）。台北市托育政策分析研究—課程綱要組，台北市政府社會局委託研究專案。
林佩蓉（2004）。台北市托兒所成本分析研究，台北市政府社會局委託研究專案。
林佩蓉（2004）。「水果冰淇淋」兒童節目測試研究。財團法人公共電視文化事業基金會委託研究專案。
林佩蓉（2000）。「12345」兒童節目測試研究。財團法人公共電視文化事業基金會委託研究專案。
林佩蓉、馮燕、鄭望崢 (1999) 。七歲以下幼兒接受學前教育比例之調查研究。教育部委託研究專案。
林佩蓉 (1998)。 台北市未立案學前機構之現況探討，台北市政府委託研究專案。
林佩蓉、陳正乾 (1998) 。人權保障與人權教育--幼兒階段人權教育之探討（II）。國科會，主持人，NSC 87-2413-H-133-003- F11。
林佩蓉、陳正乾 (1997)。人權保障與人權教育--幼兒階段人權教育之探討（I）。國科會，主持人，NSC 86-2417-H-133-001-F11。
林佩蓉、陳正乾、歐姿秀、鄭望崢 (1996)。幼稚園設備標準修定研究。教育部委託研究專案。
胡寶林、陳其澎、林佩蓉 (1996)。托育機構空間設計之研究，內政部委託研究專案。
簡楚瑛、廖鳳瑞、林佩蓉、林麗卿 (1995) 。當前幼兒教育問題與因應之道。教育改革諮詢委員會委託研究專案。
林佩蓉 (1995) 。台北市幼兒教育義務化可行性評估報告。台北市教育委託專案。
毛連塭、吳清山、林佩蓉、幸曼玲、劉春榮 (1994) 。當前幼稚園教育問題及意見之調查研究，國立教育資料館。
林佩蓉、湯梅英、王珮玲 (1992) 。馬氏氣質量表修訂。國科會，主持人，NSC 80-0301-H133-04。
林佩蓉、黃意舒 (1992)。師範學院幼教科歷屆畢業生之幼師角色困擾調查研究。教育部委託研究專案。
林佩蓉、鄭望崢 (1991) 。幼稚園教師在職進修現況及需求之調查研究。教育部委託研究專案。
林佩蓉、鄭望崢 (1991) 。三至六歲幼兒接受學前教育比例之調查研究。教育部委託研究專案。
其他
林佩蓉（2004）。上全英語幼兒園要付出那些代價？http://www.kids.tp.edu.tw。
林佩蓉（2004）。92學年度大學幼教學程評鑑報告，台北：國立教育研究院籌備處。
林佩蓉（2003）。91學年度大學幼教學程評鑑報告，台北：國立教育研究院籌備處。
林佩蓉（2003）。從宏觀角度談幼兒要學甚麼、幼兒園要教甚麼？。回饋，第69期，頁34-38。
林佩蓉（1996）。台北市85學年度公私立幼稚園教育評鑑報告--教保活動評鑑結果分析。台北：台北市政府教育局。
林佩蓉（1995）。我國幼教教學法之分析與評估。刊在縱談幼教十年專輯。台北：信誼基金會。林佩蓉 (民83)。幼師薪資福利問題之探討。第七次全國教育會議幼教建言專輯，台北：信誼基金會。
林佩蓉（1993）。台北市81學年度公私立幼稚園教育評鑑報告--教保活動評鑑結果分析。台北：台北市政府教育局。
林佩蓉（1992）。台北市80學年度公私立幼稚園教育評鑑報告--教保活動評鑑結果分析。台北：台北市政府教育局。
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